Núcleo Rondon UESC, Operação Capicongo: uma experiência pioneira de operação regional em municípios do sul da Bahia

Trabalho apresentado no II Congresso Nacional do PROJETO RONDON, realizado em Florianópolis, SC, no período de 23 a 25 de setembro de 2015 - Universidade Federal de Santa Catarina.O Núcleo Rondon UESC é um Programa de Extensão Continuada, que tem o objetivo estratégico de viabilizar a participação do estudante universitário nos processos de desenvolvimento local sustentável e de fortalecimento da cidadania nas comunidades aonde atua, elegendo como local de intervenção imediata o Território de Identidade Litoral Sul da Bahia, composto de 26 municípios com alto grau de vulnerabilidade social. Em iniciativa pioneira, contando com a parceria de outras instituições de ensino superior situadas no eixo Ilhéus-Itabuna, além de rondonistas da Universidade Federal de Pernambuco, realizou, entre os dias 13 e 21 de janeiro de 2014, a Operação Capicongo, nos Municípios de Almadina, Arataca e Barro Preto, que foram escolhidos por meio de articulação com a Gestão Territorial, órgão ligado à Secretaria de Planejamento do Estado da Bahia, e compreendem uma região que se tornou empobrecida após a catástrofe da cultura cacaueira ocorrida no final dos anos oitenta, e que ocasionou uma verdadeira mudança na dinâmica econômica e populacional da região. Em cada município foi encaminhada uma equipe composta por professores e alunos com característica multidisciplinar e multiprofissional para melhor consubstanciar a proposta de trabalho da Operação Capicongo. Nesses municípios foram realizadas ações direcionadas a lideranças comunitárias, professores, profissionais da saúde, servidores públicos, conselheiros municipais e, em algumas atividades, a população residente, visando contribuir para a sensibilização local em assuntos de interesse do desenvolvimento sustentável, como cultura, saúde, educação, gestão pública, meio ambiente, trabalho e tecnologia. Foram envolvidos 51 rondonistas da UESC, FTC, Unime, Faculdade de Ilhéus, Faculdade Madre Thaís, UNOPAR e UFPE, que atenderam nos três Municípios cerca de 1.700 pessoas, em mais de 90 atividades. O saldo foi considerado extremamente positivo, tanto por parte das prefeituras, quanto dos rondonistas. Com base nos relatórios apresentados pelas equipes, espera-se que essas comunidades de um modo geral possam: a) compreender a cidadania como participação social e política, assim como o exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando no dia a dia, atitudes de comprometimento, envolvimento, solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças, respeitando o outro e exigindo para si o mesmo respeito; b) posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais, utilizando o diálogo como forma de mediar conflitos e de tomar decisões coletivas; c) conhecer características fundamentais de sua região nas dimensões sociais, materiais e culturais como meio para construir progressivamente a noção de identidade e o sentimento de pertinência ao seu entorno

Núcleo Rondon UESC: lição de vida e de cidadania no Território Litoral Sul da Bahia

Trabalho apresentado no II Congresso Nacional do PROJETO RONDON, realizado em Florianópolis, SC, no período de 23 a 25 de setembro de 2015 - Universidade Federal de Santa Catarina.À Universidade cabe a formação de sujeitos capazes de se engajarem em causas que demandam uma intervenção mais efetiva para a promoção do bem-estar e a melhoria da sociedade. Para tanto, desenvolve competências cognitivas para o aprendizado de valores que se expressem em relacionamentos pautados na ética, respeito à identidade cultural e comprometimento com a promoção incessante de ações que superem as exclusões sociais, seja qual for sua natureza. Dessa forma a prática colocada a serviço da Responsabilidade Social ocupa posição estratégica no processo permanente de articulação com a sociedade, integrando as atividades de Ensino e Pesquisa às demandas sociais através da Extensão. De acordo com essa premissa, a Universidade Estadual de Santa Cruz instituiu o Núcleo Rondon UESC, como Programa de Extensão Continuada, com o objetivo estratégico de viabilizar a participação do estudante universitário nos processos de desenvolvimento local sustentável e de fortalecimento da cidadania nas comunidades aonde atua, elegendo como local de intervenção imediata o Território de Identidade Litoral Sul da Bahia, composto de 26 municípios com alto grau de vulnerabilidade social. Atuando em parceria com as prefeituras municipais e outros importantes atores governamentais e não governamentais, iniciou suas atividades em 2014, tendo realizado intervenções em três municípios no mês de janeiro, na Operação Capicongo, e em dois municípios no mês de julho, na Operação Jupati, sendo oferecidas em ambas atividades educativas e de capacitação às populações alvo, que compreendem prioritariamente funcionários públicos, agentes de saúde, servidores da área de educação e líderes comunitários, sem deixar de atender às comunidades, principalmente crianças e donas de casa. Em especial na Operação Jupati, foram atendidas comunidades quilombolas no Município de Maraú e uma aldeia indígena no Município de Pau Brasil. Nessas duas operações foram atendidas cerca de cinco mil pessoas entre atividades de capacitação e ludicidade, obtendo avaliação bastante favorável tanto dos voluntários quanto das populações atendidas

DROGAS VASOATIVAS: CONHECIMENTO DA EQUIPE DE ENFERMAGEM

Objetivo: avaliar o conhecimento da equipe de enfermagem sobre a administração de drogas vasoativas. Método: estudo descritivo, transversal e quantitativo, realizado com 119 profissionais de enfermagem em sete unidades de terapia intensiva. Para a coleta de dados, foi utilizada uma ficha para caracterização da amostra e foi desenvolvido um instrumento contendo 14 questões de múltipla escolha que avaliavam o conhecimento sobre o preparo, a instalação e a manutenção da infusão das drogas vasoativas. Na análise das médias das respostas obtidas nas avaliações, foi considerada satisfatória uma nota igual ou superior a 5,0. Resultados: as médias foram de 6,6 (dp ±1,6) para os auxiliares de enfermagem, 6,7 (dp ± 1,6) para os técnicos de enfermagem e 7,8 (dp ± 1,0) para os enfermeiros. Conclusão: a equipe de enfermagem das unidades estudadas possui conhecimento sobre a administração de drogas vasoativas.Descritores: Segurança do paciente; Drogas vasoativas; Unidade de terapia intensiva; Enfermagem; Conhecimento

A utilização de jogos didáticos na promoção da educação ambiental: trilha dos resíduos sólidos

Trabalho apresentado no II Congresso Nacional do PROJETO RONDON, realizado em Florianópolis, SC, no período de 23 a 25 de setembro de 2015 - Universidade Federal de Santa Catarina.Trata-se de um relato de experiência de uma das missões do projeto RONDON cujo objetivo é descrever uma oficina sobre resíduos sólidos na qual foi utilizado um jogo didático para verificar a compreensão dos participantes da oficina sobre a importância de uma melhor gestão dos resíduos sólidos e a relação do homem com o meio ambiente. Essa oficina foi ministrada na Operação Portal da Amazônia, na cidade de Davinópolis/MA em janeiro de 2014, cujo público alvo era a comunidade local, bem como os líderes comunitários e estudantes. O objetivo dessa oficina foi promover a conscientização do público participante sobre a utilização e o descarte dos resíduos sólidos e a reflexão sobre os problemas ambientais causados pela má administração desses resíduos. Ao final da oficina os participantes foram convidados a jogar a “trilha dos resíduos sólidos” que continha perguntas sobre a definição de resíduos, a importância dos 3R´s (reduzir, reutilizar e reciclar) , entre outras perguntas. Pode-se perceber que os participantes realmente compreenderam as informações oferecidas na oficina e que o principal objetivo dessa oficina que foi a conscientização foi cumprido

Taxa de gestação de primíparas zebuínas em ciclicas ou acilicas, na IATF com implantes novos ou reutilizados

The present study aimed to assess whether conception rates in primiparous Nellore cows suffer from the physiological condition of the ovary on day zero (D0) of the treatment of fixed-time artificial insemination (IATF), and from the reuse of intravaginal progesterone devices previously used in cycling cows. 776 primiparous Nellore cows with an average postpartum period of 45 days were used. After ultrasound evaluation, the experimental animals were divided according to the ovarian condition. In experiment 1, three experimental groups were formed: Group 1 (G1) - cow cycling (CC), with the presence of corpus luteum; Group 2 (G2) - non-cycling cows (NCC), with the presence of large follicles (≥ 6 mm); and Group 3 (G3) - NCC, with the presence of small follicles (<6mm). In experiment 2, the devices previously used in CC were randomly assigned to two experimental groups: Group A (GA) - NCC, with the presence of large follicles (≥ 6 mm); and Group B (GB) - NCC, with the presence of small follicles (<6 mm). The results revealed a conception rate in G1 (52.2%) and G2 (50.2%), significantly higher when compared to G3 (35.0%). In GA, the conception rate (60.0%) was significantly higher (P <0.05) when the devices previously used in CC were reused for synchronization of estrus, when compared with devices previously used in NCC (44.0%) ). On the other hand, in GB there was no effect of previous use of the devices on the conception rate. In conclusion, the presence of corpus luteum and large follicles in the ovaries at the D0 of the treatment of IATF and the reuse of intravaginal progesterone devices recovered from cycling cows increases the conception rate in primiparous Nellore cows.O presente estudo teve como objetivo avaliar se as taxas de concepção em vacas Nelore primíparas sofrem efeito da condição fisiológica do ovário no dia zero (D0) do tratamento de inseminação artificial em tempo fixo (IATF), e da reutilização de dispositivos intravaginais de progesterona previamente utilizados em vacas ciclando. Utilizou-se 776 vacas Nelore, primíparas, com período pós-parto médio de 45 dias. Após avaliação por ultrassonografia os animais experimentais foram divididos de acordo com a condição ovariana. No experimento 1 foram formados três grupos experimentais: Grupo 1 (G1) – vaca ciclando (CC), com presença de corpo lúteo; Grupo 2 (G2) – vacas não ciclando (NCC), com presença de grandes folículos (≥ 6 mm); e Grupo 3 (G3) - NCC, com presença de pequenos folículos (< 6mm). No experimento 2, os dispositivos previamente utilizados em CC foram aleatoriamente distribuídos em dois grupos experimentais: Grupo A (GA) - NCC, com presença de grandes folículos (≥ 6 mm); e Grupo B (GB) - NCC, com presença de pequenos folículos (< 6 mm). Os resultados revelaram taxa de concepção no G1 (52,2%) e G2 (50,2%), significativamente superior quando comparado ao G3 (35,0%). No GA, a taxa de concepção (60,0%) foi significativamente superior (P<0,05) quando os dispositivos previamente utilizados em CC foram reutilizados para sincronização do estro, quando comparado com dispositivos previamente utilizados em NCC (44,0%). Por outro lado, no GB não foi observado efeito do uso prévio dos dispositivos sobre a taxa de concepção. Em conclusão, a presença de corpo lúteo e de grandes folículos nos ovários no D0 do tratamento de IATF e a reutilização de dispositivos intravaginais de progesterona recuperados a partir de vacas ciclando aumenta a taxa de concepção em vacas Nelore primíparas

Contribuições do PIBID para a formação dos licenciandos do curso de Química da UESB, campus Itapetinga/BA

O artigo analisa as contribuições do Pibid na formação dos licenciandos em Química, bem como as ações desenvolvidas por meio do subprojeto de Química da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, campus Itapetinga/BA, e a relação destas com a inserção dos licenciandos na educação básica. As ações relatadas foram construídas por meio das reuniões semanais e os dados foram adquiridos pela produção textual realizada pelos bolsistas de iniciação à docência. Com início em 2012, o referido subprojeto desempenhou tarefas importantes, dentre as quais podem-se destacar o fortalecimento da parceria entre a UESB e as escolas cadastradas, maior integração dos licenciandos com o curso e com a realidade da educação básica, desenvolvimento e aplicação de práticas inovadoras para o ensino de Química, dentre outras. Por meio da análise dessas ações tem-se notado uma efetiva contribuição do subprojeto para a formação inicial de professores de Química, bem como a aproximação dos licenciandos em relação ao cotidiano de escolas públicas da rede estadual na região

Registro, representação e referência: o olhar da criança sobre a fotografia

Trabalho apresentado no II Congresso Nacional do PROJETO RONDON, realizado em Florianópolis, SC, no período de 23 a 25 de setembro de 2015 - Universidade Federal de Santa Catarina.A humanidade sempre se apegou a ideia de registrar o real para deixar sua marca no mundo, desenvolvendo esse desejo em representação e por fim no da assimilação gerada pela referência que se faz ao observar uma fotografia. A fotografia possui três características: o de registro do real, onde adquire caráter de espelho da realidade, como representação do real e como referência do real, onde o observador assimila referências ao seu significado. Como parte das atividades da Operação Itacaiúnas do Projeto Rondon, ocorrida entre 17 de julho e 02 de agosto, foram desenvolvidas, na cidade de Wanderlândia (TO), Oficinas de Fotografia para diversos públicos. Em uma delas o público foi de 44 pessoas, em sua maioria, crianças entre três e 10 anos que eram atendidas pelo Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos, mantido pela Secretaria de Assistência Social do Município. Por ser voltada para este público específico, procuramos uma abordagem mais visual, com vídeos e análise de imagens, onde foi possível observar a associação da fotografia com dois de seus três conceitos principais. O objetivo era desenvolver o olhar subjetivo, fugindo do caráter de registro e de referência, aproximando as crianças do seu lado artístico e emocional e explorando essa visão de mundo única que possuem. Durante a oficina, notou-se que um caráter foi comumente deixado de lado, o de representação do real, a fotografia como arte que pode transformar o significado do que está sendo mostrado. A partir disso, viu-se a necessidade de mostrar esse lado da fotografia para as crianças da atividade, treinando o olhar delas a identificar ao seu redor objetos que pudessem transparecer as três características da fotografia. A oficina, que foi dividida em dois momentos, expositivo e prático, cativou a atenção das crianças quando elas eram questionadas com relação ao que era fotografia e quando analisavam imagens. Durante a atividade prática, foi possível perceber a empolgação das crianças enquanto procuravam assuntos para fotografar. Elas procuravam o que já é naturalmente considerado belo, como flores e árvores. Compreende-se que para transportar o olhar lúdico da criança para a fotografia é necessário que ela alargue o seu conceito de imagem. Desse modo será despertada uma visão artística que mudará o jeito como elas veem e produzem fotos. A atividade, satisfatoriamente, conseguiu mostrar essa terceira dimensão da fotografia, expandindo o olhar infantil sobre a criação da mesma

Comunicação eficaz para setor público: uma experiência em Wanderlândia (TO)

Trabalho apresentado no II Congresso Nacional do PROJETO RONDON, realizado em Florianópolis, SC, no período de 23 a 25 de setembro de 2015 - Universidade Federal de Santa Catarina.Entende-se assessoria de comunicação como o setor responsável pelo fluxo de informações tanto com o público interno de uma empresa ou instituição, quanto com o público externo. É encarregado de criar estratégias para que seja estabelecida uma relação efetiva com o público. Como parte das atividades da Operação Itacaiúnas do Projeto Rondon, ocorrida entre 17 de julho e 02 de agosto, foram desenvolvidas, na cidade de Wanderlândia (TO), a oficina Comunicação Eficaz Para Setor Público, voltada especificamente para os profissionais que realizam o trabalho de comunicação social na Prefeitura de Wanderlândia. O objetivo da oficina era explicar o que é uma assessoria de comunicação, apresentando algumas dicas sobre como ter uma assessoria eficaz, que estabeleça bem a relação com seu público e obedeça as normas de publicização das ações do setor público. Foram abordados os seguintes conteúdos: a) o que é assessoria de comunicação; b) assessoria de imprensa; c) relações públicas; d) publicidade e propaganda; e) estrutura do release e da notícia; f) como construir títulos de um relise ou notícia; g) como fazer uma fanpage no Facebook; h) como construir um site governamental. Compareceram na oficina oito pessoas, entre elas alguns secretários e outros profissionais que trabalham em setores da Prefeitura. No início da parte expositiva, foi feita uma roda de conversa – diagnóstico, para que fosse possível entender o que já era feito pela prefeitura em termos de comunicação, os pontos positivos e o que precisava ser mudado. De modo geral, as pessoas participaram bastante da oficina. Souberam perceber e aceitar o que precisava ser modificado no trabalho feito pela Prefeitura, assim como souberam valorizar os pontos positivos. Apesar de apresentarem certa resistência, foi possível perceber que estavam dispostos a mudar. Após um tempo de conversa e da explicação, as pessoas se sentiram um pouco mais confortáveis e deixou a resistência de lado, o que tornou o trabalho um pouco mais fácil, já que foi focado nas dúvidas que cada um tinha sobre o assunto. Consideramos a atividade bastante satisfatória, tendo em vista a atitude dos participantes em procurar se adequar e modificar a realidade do trabalho